Уважаемые родители, самоизоляция - не время грустить и унывать - это время для вечно занятых взрослых провести больше времени со своими детьми и научить их чему-то полезному.

Утро начнем с веселой зарядки.  «Кукутики »  Веселая мульт зарядка  https://www.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY

Побеседуйте с детьми:«Наша Родина-Россия», «Москва-столица России».«Что такое «родня»?»  «Семейные обычаи на Руси»;

Почитайте детям:Сказки: «Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка» и др.

Стихи: З.Александрова «Родина», Я.Аким «Моя родня», Ф.Глинка «Москва», В.Борисов «Москва»,П.Воронько «Лучше нет родного краю», А.Жигулин «О, Родина!», М.Исаковский «Поезжай за моря-океаны…», С.Михалков «Кремлевские звезды»;  Березы-символ России» С.Васильев «Россия», «Наша Родина», К.Ушинский «Отечество».Е. Пермяк «Сказка о большом колоколе», В. Гудимов «Россия, Россия, Россия», М. Пришвин «Весна света», П. Воронько «Лучше нет родного края», Г. Ладонщиков «Родное гнездышко», «Наша Родина»

Пословицы и поговорки о Родине; загадки о родном крае, доме, городе.

https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2018/02/18/poslovitsy-i-pogovorki-o-rodine

Предложите детям:  нарисоватьРисование флага России, « Одуванчики »   «Русская красавица»Рисунки детей «Наше село» «Матрешка», «Моя Родина – Россия», можно распечатать раскраски https://www.google.com/search?q

Слепить:  «Божья коровка» https://www.youtube.com/watch?v=wO8bEZ1hyKU

«Дымковские барышни»https://www.youtube.com/watch?v=V3s_E_sDSuo

Аппликация «Дома на нашей улице»,https://shkolabuduschego.ru/doshkolniki/starshaya-gruppa-applikatsiya-doma-na-nashey-ulitse.html

Дидактические игры: «Узнай наш флаг (герб)», «С какого дерева листок», «Чей хвост, чья голова», «Символика России», «Костюмы народов России»

Играем всей семьёй.(подвижные игры)

«Жмурки»

Пример. Водящим лучше изначально сделать кого-то из взрослых, что бы он мог на своем примере показать, как без разрушающих последствий можно играть в эту игру в домашних условиях. Дети разбегаются в разные стороны в пределах одной комнаты, а участник с завязанными глазами на ощупь пытается их поймать и, не подглядывая, определить, кто попался.

«Поиски пропажи»

Пример. Водящий предлагает играющим внимательно посмотреть на стол и постараться запомнить гораздо больше предметов и то, как они расположены. После чего все должны зажмуриться, а водящий убирает со стола и прячет какой-нибудь из предметов. По его команде участники открывают глаза и пробуют вычислить, какой предмет исчез. Тот, кто угадает, становится водящим.

«Ладонь в ладонь»

С помощью этой подвижной игры игроки ощущают сближение друг с другом. Прижавшись друг к другу ладонями, родитель и ребёнок попарно движутся по комнате, в которой установлены различные препятствия (любая мебель, коробки и т. д., которые им предстоит преодолеть.

Игра развивающая наблюдательность «Ассоциации» Это очень простая и в то же время развивающая игра, в которой требуется и большой словарный запас, и умение развивать логику.

Пример. Первое загаданное слово «игрушка». У следующего участника оно ассоциируется с мячиком, мячик напоминает о футболе, футбол о поле, поле о цветах, цветы о лете, лето о море, море о плавании. И так далее. Слова могут быть абсолютно любыми, как существительными, так и прилагательными или глаголами. Это сделает такую игру для всей семьи еще увлекательнее и веселее.

«Красивый сад» (развивает навыки речи).

Чем больше домочадцев наберётся для участия в этой коллективной игре, тем она получится продуктивнее и интереснее. Каждый должен представить себя каким-либо растением и постараться его нарисовать – с листьями разной формы, колючими или гладкими стволами, мелкими или крупными цветами или вовсе без них. При этом растение может быть реально существующим или выдуманным видом. Затем желающие могут дать пояснения к своему рисунку. В конце все растения нужно вырезать и приклеить на большой лист ватмана, сформировав из них подобие цветущего сада.

Предложите детям поэкспериментировать.

Что плавает, а что тонет?
Материалы: жидкость, предметы из различных материалов
Процесс: Поочередно опускать в воду различные предметы и наблюдать, за тем какие предметы тонут, а какие плавают на поверхности.
Вывод: Предметы из дерева не тонут.

Куда деваются сахар и соль?
Материалы: Два прозрачных стакана с водой, сахар, соль.
Процесс: Дать ребенку предварительно попробовать воду из стаканов. Затем поместить в разные стаканы соль и сахар, и спросить, куда они делись?
Затем дать ребенку попробовать воду в этих же стаканах.
Вывод: Сахар и соль растворяются в воде.

Какого цвета вода?
Материалы: Прозрачные стаканы воды, гуашевые краски (красная, желтая, синяя).
Процесс: Окрасить воду в желтый цвет и понемногу добавлять красную краску, должна получиться оранжевая вода.
Окрасить воду в желтый цвет и понемногу добавлять синюю краску, должна получится зеленая вода.
Окрасить воду в синий цвет и понемногу добавлять красную краску, должна получиться фиолетовая вода.
Так же можно смешивать и сами краски.
Вывод: При смешении красок определенного цвета получается другой цвет.
Куда девалась вода?
Материалы:
Процесс: Налить небольшое количество воды в плоскую емкость и опустить туда губку или кусок ткани. Что произошло? Вода исчезла, ее впитала губка.
Вывод: Ткань впитывает воду, и сама становится мокрой.

Посмотрите мультфильмы:

«Капитошка», «Жила – была царевна»,

«Элвин и бурундуки», «Как очаровать чудовище», «Простоквашино», «Фиксики», «Как приручить дракона», «Волки семеро козлят на новый лад» и другие мультфильмы по желанию детей.

Просмотр мультфильма «Россия».https://www.youtube.com/watch?v=xSrsouS0_4U

Просмотрите презентации:

«Наша родина Россия» https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2016/01/28/prezentatsiya-dlya-doshkolnikov-nasha-rodina-rossiya

«Путешествие по Москве»https://www.youtube.com/watch?v=jMMh626roMQ

https://www.youtube.com/watch?v=2rR_eNrsdgg

Желаем вам приятного и полезного совместного время препровождения! До встречи!